而在一些偏远的乡村，学堂的问题就比较难解决了，人口稍多的乡镇一级倒还好些，这些地方的老百姓还比较多，随便建设一个学堂就能够招收几百名学子，规模和效益都还算不错，但一些偏远的山村，人口非常少，有的可能只有几十户人，孩子也不多，最关键的是交通特别闭塞，去一趟都很困难，就更别提教学了，估计没有哪个先生想去这些山村当教室，若是真的没有人愿意去的话，这个教学任务就玩不成了，李安所提出的全面普及教育就不能实现。
这是个很大的难题，也是最难啃的骨头，只要这个难题解决了，剩下的难题就不算什么事儿。
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